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la classe d'Emilie

dumont

Le grand alphabet mobile

4 Mai 2021, 22:44pm

Publié par Emilie44

J'avais fabriqué il y a quelques années mon grand alphabet mobile, en découpant les lettres à la main dans des pochettes en plastique bleues et rouges. J'avais également fabriqué la boîte de rangement. Mais après plusieurs années de bons et loyaux services, certaines lettres en plastique commencent à devenir un peu cassantes, du coup certaines lettres sont abimées. J'ai donc décidé d'investir dans un alphabet mobile en bois. Comme je voulais qu'ils soit conforme à la police d'écriture Dumont que j'utilise, j'ai opté pour l'alphabox de chez "Au Bois des Lettres", à retrouver ici :

https://www.auboisdeslettres.com/alphabox-boites-alphabet-mobile-cursif-dumont-155-lettres-c2x34754642

L'alphabet le jour où je l'ai reçu

L'alphabet le jour où je l'ai reçu

J'ai décidé de réorganiser les lettres pour plus de facilité pour les retrouver. J'ai regroupé les voyelles, puis les lettres d'un seul interligne et celles de 2 interlignes (parce qu'il y avait 2 plus grandes cases sur les côtés). Dans la deuxième boîte, j'ai fait une ligne de lettres avec des boucles vers le haut et une ligne de lettres avec des jambages (bouclés et bâtonnés). J'ai mis 2 lettres à simple interligne car il y avait 2 petites cases à utiliser (j'ai mis les deux moins fréquentes). J'ai essayé, dans la mesure du possible, de mettre les lettres de chaque type dans l'ordre alphabétique (sauf quand la largeur de la case ne le permettait pas). 

Le grand alphabet mobile

Ensuite, il ne reste plus qu'à coller les lettres en papier dans le fond des cases. Elles sont fournies avec l'alphabox : on choisit son code couleur au moment de la commande (peu importe le code voyelles bleues et consonnes rouges ou l'inverse, du moment qu'il reste le même dans tous les ateliers qui le reprennent). 

 

Le grand alphabet mobile

Pour la couleur des lettres en bois, j'ai opté pour ma technique habituelle : une fine couche de gouache et une couche de vernis-colle brillant pour finir. Je n'ai coloré que la face supérieure, comme ça les enfants visualiseront tout de suite quand ils poseront une lettre sur la mauvaise face (ce qui n'est pas le cas avec mon alphabet mobile actuel en plastique). 

Le grand alphabet mobile
Le grand alphabet mobile
Le grand alphabet mobile

Ensuite, j'ai cherché une solution pour que les piles de lettres de chaque case ne partent pas dans tous les sens, car ça empêche parfois les enfants d'identifier facilement la lettre qu'ils recherchent. J'ai donc opté pour des petites fixations à placer dans chaque case pour maintenir les piles de lettres. Je les ai faites avec des tourillons en bois. J'en avais justement un paquet à la maison! Les tourillons faisaient 4 cm de long et 8 mm de diamètre. Je les ai donc coupés en 2, et j'ai collé la partie coupée à la néoprène dans le fond des cases. C'est donc la partie arrondie qui est visible en haut, c'est plus joli. Ca fait exactement la bonne taille pour contenir les 5 lettres de chaque pile et ne pas gêner la fermeture des couvercles.

Le grand alphabet mobile
Le grand alphabet mobile
Un petit trait au crayon de bois avant la découpe.

Un petit trait au crayon de bois avant la découpe.

Une petite découpe rapide à la scie à chantourner.

Une petite découpe rapide à la scie à chantourner.

Les tourillons coupés en deux.

Les tourillons coupés en deux.

Le grand alphabet mobile
Le grand alphabet mobile

Et voilà le résultat final! Je suis très contente, car même en bougeant les boîtes dans tous les sens, les piles de lettres restent bien en place.

Le grand alphabet mobile

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Vidéo de visite de ma classe

5 Avril 2021, 19:18pm

Publié par Emilie44

J'ai fait une petite vidéo pour vous faire visiter virtuellement ma classe... Bon visionnage!

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De chouettes cartes de vœux pour 2021!

31 Janvier 2021, 18:53pm

Publié par Emilie44

Chaque année, tous les enfants de mon école écrivent une carte de vœux pour un des résidents de la maison de retraite voisine. Ils en font également une deuxième pour leurs parents.

Cette année, je me suis très largement inspirée de la carte que mon amie Magali a fait réaliser à son fils avec des galets. Comme je n'avais pas 150 galets plats sous la main, j'ai opté pour une réalisation en pâte à sel. 

De chouettes cartes de vœux pour 2021!

J'ai réalisé un petit tuto photo pour que chaque enfant puisse réaliser seul sa pâte à sel et confectionne les 6 chouettes dont il avait besoin pour faire ses deux cartes (et même 9 chouettes pour les enfants dont les parents sont séparés). Voici un lien vers le tuto : cliquez ICI

 

De chouettes cartes de vœux pour 2021!

Une fois la pâte à sel cuite, les enfants ont décoré les chouettes en utilisant des crayons de type Posca (paint markers) et des feutres à pointes pinceaux métallisés de chez Action. Les feutres-pinceaux se sont révélés les plus pratiques pour couvrir facilement la pâte à sel. 

De chouettes cartes de vœux pour 2021!
De chouettes cartes de vœux pour 2021!

 

Ensuite, les enfants ont ajouté des décorations sur les bonnets en utilisant des marqueurs fins noirs. Les grands et les moyens qui en étaient capables ont décoré les ailes en faisant des étrécies. 

Pour finir, les moyens et les grands ont recopié le texte de la carte de vœux. 

Pour faire les yeux, les enfants ont colorié l'intérieur en doré, puis nous avons ajouté un rond noir par dessus, et ils ont fait deux petits points blancs dans le noir, pour donner un effet "dessin animé" et plus expressif. 

Les chouettes et les petits pompons des bonnets ont été collés au pistolet à colle pour plus de solidité, sur un canson noir fixé lui-même sur un carton. 

De chouettes cartes de vœux pour 2021!
De chouettes cartes de vœux pour 2021!
De chouettes cartes de vœux pour 2021!
De chouettes cartes de vœux pour 2021!

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Tour de France de l'écriture

15 Février 2020, 20:47pm

Publié par Emilie44

Je voulais vous parler aujourd'hui du tour de France de l'écriture, une idée une peu folle et tellement passionnante imaginée par mon amie Stéphanie Leprêtre. 

Stéphanie :
- a été enseignante pendant 20 ans,
- est rééducatrice de l'écriture (cabinets à Villepôt et à Nantes) et formatrice à la pédagogie de l'écriture (formée par Danièle Dumont, autrice chez Hatier du Geste d'écriture),
- est formée à la pédagogie Montessori (langage 3/6 ans) par Valérie Maëstre du Chemin de l'Enfant
- est formée aux neurosciences à Université Catholique de l'Ouest.

Cette formation unique et inédite met son expertise en écriture au service de la réalité d'une approche Montessori : respect de la période sensible, de l'autonomie et du libre choix de l'enfant
 
Programme
Définition de l'écriture
Écriture et neurosciences (mémoires et automatisation du geste)
Pourquoi apprendre à écrire à la main ?
Proposer un environnement propice à l'apprentissage: l'aire de l'écriture
Choix du matériel
Travail préparatoire : ateliers de vie pratique et d'éducation sensorielle
Tonicité de la main
Tonicité de l'axe épaule/avant bras/main
Mobilité des doigts
Tenue du crayon
Formes à dessin
Gestion de l'espace
Place des lettres rugueuses et des ardoises
Formes de base de l'écriture
Lettres de l'alphabet
Fluidité du geste
Copie
Vitesse
Idées reçues
Activités à éviter
Tour de France de l'écriture

Une étape du Tour de France de l'Ecriture passera par ma classe les 28 et 29 mars 2020 (la formation est presque complète). Il y a en tout 18 dates dans toute la France entre mars et juillet 2020, n'hésitez pas à aller faire un tour sur le site de Stéphanie pour voir si une étape passe près de chez vous! Les inscriptions se font en ligne sur son site eductus.

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petit alphabet mobile

24 Février 2019, 11:53am

Publié par Emilie44

J'ai enfin pris le temps de faire le petit alphabet mobile! Voici les fichiers pour celles et ceux que ça intéresse… Ils sont faits avec la police Dumont. J'ai fait une version avec les voyelles bleues et les consonnes rouges (code que j'utilise dans ma classe) et une autre avec les voyelles rouges et les consonnes bleues.

Comme je voulais avoir des lettres qui s'adaptent à tous les contextes, j'ai fait pour certaines des variantes : par exemple, pour les lettres rondes, certaines sont isolées et n'ont donc pas de trait d'attaque pour être conformes à l'écriture selon Danièle Dumont quand elles sont en initiales. J'ai en fait d'autre accrochées les unes aux autres pour qu'elles puissent mieux s'enchaîner quand elles sont au milieu d'un mot. J'ai mis aussi certaines lettres enchaînées avec un "b", pour avoir des "e", des "i", et des "r" avec une accroche un peu plus haut. Ca permettra aux élèves de faire le choix de la lettre qui s'adapte le mieux à la lettre précédente. Il faut donc jeter les "b" qui sont devant certains "e", certains "i" et certains "r".

 

Voici les liens vers les fichiers (à copier et coller dans la barre d'adresse, parce que les liens sur overblog ne fonctionnent toujours pas…) :

- fichier avec les voyelles bleues et les consonnes rouges

http://classedemilie.free.fr/wp-content/uploads/2019/02/lettres-Dumont-pour-petit-alphabet-voyelles-bleues.pdf

 

- fichier avec les voyelles rouges et les consonnes bleues : 

http://classedemilie.free.fr/wp-content/uploads/2019/02/lettres-Dumont-pour-petit-alphabet-voyelles-rouges.pdf

 

Pour ranger mon petit alphabet mobile, j'ai simplement fabriqué un casier à l'intérieur d'un petit plateau de chez Action (ceux qui me servent pour tous les ateliers de la classe). Ca rend bien, les lettres sont bien visibles, et ça ne prend pas trop de place! J'ai utilisé ce qu'il me restait comme tasseaux… Les longs tasseaux font 1 cm d'épaisseur et les petits 0,9 cm. Chaque case fait environ 2,3 cm de largeur et 3 cm de hauteur (sauf pour la case du "m" qui a 1 mm de plus en largeur).

petit alphabet mobile

Voilà, n'hésitez pas à mettre un petit commentaire si vous vous servez de mon fichier, ça fait toujours plaisir! ;-) 

Et voici un lien vers le livre de Danièle Dumont pour ceux qui ne l'auraient pas encore :

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Le blog a 4 ans!

13 Mai 2018, 19:07pm

Publié par Emilie44

Le blog a 4 ans!

Et oui, c'est over-blog qui m'a envoyé un mail pour m'y faire penser, j'ai ouvert ce blog il y a 4 ans maintenant! Et c'est là que je me rends compte que je n'ai pas présenté mes ateliers depuis que j'ai quitté la classe de TPS-PS pour les PS-MS-GS... 

 

Donc voici un petit aperçu de ma classe :

Vue depuis la porte des toilettes de la classe : 

Le blog a 4 ans!

Vue depuis le coin calme et les ordinateurs :

Le blog a 4 ans!

Vue depuis l'entrée :

Le blog a 4 ans!

Et voici mes ateliers : 

 

  •  Les ateliers de vie pratique :
Lavage de table, balayage, cuillère à saupoudrer, tirelire, pinces (en dessous c'est la réserve).

Lavage de table, balayage, cuillère à saupoudrer, tirelire, pinces (en dessous c'est la réserve).

Perles, transvasement à la cuillère, boîtes à ouvrir/fermer, transfert d'eau à l'éponge, versés de haricots, de pois chiches et d'eau, pinces à glaçons, à cornichons, à sucre et à escargots, transfert d'eau avec un entonnoir, verser jusqu'à un trait.

Perles, transvasement à la cuillère, boîtes à ouvrir/fermer, transfert d'eau à l'éponge, versés de haricots, de pois chiches et d'eau, pinces à glaçons, à cornichons, à sucre et à escargots, transfert d'eau avec un entonnoir, verser jusqu'à un trait.

Vis/écrous, cadenas, pipette, baguettes chinoises, découpage 1 et 2, pliage de tissu, pliage de papier + coupe-papier, poinçonnage, nettoyage de lunettes, de miroir, de bois, lucet, tressage, tissage de tawashi, bracelets en élastiques, cercle à tricoter.

Vis/écrous, cadenas, pipette, baguettes chinoises, découpage 1 et 2, pliage de tissu, pliage de papier + coupe-papier, poinçonnage, nettoyage de lunettes, de miroir, de bois, lucet, tressage, tissage de tawashi, bracelets en élastiques, cercle à tricoter.

Lavoir + différents outils pour l'entretien de la classe, gobelets des élèves. Les tapis et les cadres d'habillage sont en face (pas visibles).

Lavoir + différents outils pour l'entretien de la classe, gobelets des élèves. Les tapis et les cadres d'habillage sont en face (pas visibles).

  • Les ateliers sensoriels :
Les emboîtements cylindriques et la tour rose.

Les emboîtements cylindriques et la tour rose.

L'escalier marron, la boîte de couleurs 1, la boîte de couleurs 2 (pas sur la photo), tri de couleur, cylindres de couleur, barres rouges (qui sont blanches), arc-en-ciel Grimm's, formes superposées, arche romane, clochettes, cabinet de géométrie.

L'escalier marron, la boîte de couleurs 1, la boîte de couleurs 2 (pas sur la photo), tri de couleur, cylindres de couleur, barres rouges (qui sont blanches), arc-en-ciel Grimm's, formes superposées, arche romane, clochettes, cabinet de géométrie.

Sac mystère, sacs stéréognosiques, cubes du binôme et du trinôme, boîtes à sons, 3ème boîte de couleurs, triangles constructeurs 1 à 6, table de Pythagore. Les formes à dessin sont posées au-dessus de ce meuble par manque de place dans le coin langage!

Sac mystère, sacs stéréognosiques, cubes du binôme et du trinôme, boîtes à sons, 3ème boîte de couleurs, triangles constructeurs 1 à 6, table de Pythagore. Les formes à dessin sont posées au-dessus de ce meuble par manque de place dans le coin langage!

  • les ateliers de mathématiques :
Les barres rouges et bleues.

Les barres rouges et bleues.

Les chiffres rugueux, les jetons, les billets, les fuseaux, les tables de Seguin 1 et 2, un jeu de loto.

Les chiffres rugueux, les jetons, les billets, les fuseaux, les tables de Seguin 1 et 2, un jeu de loto.

Le serpent de l'addition, des cartes d'additions, les petites barres rouges et bleues, la chaîne de 100, le tableau de 100, la chaîne de 1000, le plateau du système décimal.

Le serpent de l'addition, des cartes d'additions, les petites barres rouges et bleues, la chaîne de 100, le tableau de 100, la chaîne de 1000, le plateau du système décimal.

  • les ateliers de langage (écriture et lecture) :
Les ateliers sur le geste d'écriture, le grand alphabet, pochettes de cartes, séries roses et bleues de lecture, les lettres rugeuses et différents jeux de langage.

Les ateliers sur le geste d'écriture, le grand alphabet, pochettes de cartes, séries roses et bleues de lecture, les lettres rugeuses et différents jeux de langage.

  • le coin Reggio et le jeu de peindre :
Le blog a 4 ans!
Le blog a 4 ans!
  • les ateliers de découverte du monde :
Géographie, science, collections de minéraux et d'insectes, boîtes des continents à droite.

Géographie, science, collections de minéraux et d'insectes, boîtes des continents à droite.

  • coin bibliothèque :
Le blog a 4 ans!

Et voici les derniers ateliers que je viens d'installer en classe aujourd'hui : ce sont des ateliers de couture. Un grand merci à Valérie Maëstre Tron, qui m'a montré ses propres ateliers et qui m'a donné toutes les idées! 

Faire un noeud, enfiler le fil à l'aide d'un enfile-aiguille, coudre sur une bande de papier, coudre autour d'un dessin sur papier, coudre un bouton, broder une lettre, broder un dessin.

Faire un noeud, enfiler le fil à l'aide d'un enfile-aiguille, coudre sur une bande de papier, coudre autour d'un dessin sur papier, coudre un bouton, broder une lettre, broder un dessin.

Voici par exemple un des ateliers de couture : 

Le blog a 4 ans!

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Ateliers individuels de préparation à l'écriture

5 Janvier 2018, 09:44am

Publié par Emilie44

Cela fait déjà quelques temps que je m'intéresse au travail de Danièle Dumont sur le geste d'écriture, grâce à mon amie Stéphanie qui est rééducatrice de l'écriture formée à la méthode Dumont. 

Intégrer ce travail dans ma classe qui fonctionne en ateliers individuels autonomes était compliqué, aussi, quand j'ai vu qu'une de mes copinautes montessoriennes (Armelle Julou) avait eu l'idée de concevoir des ateliers individuels autonomes pour travailler le geste d'écriture avec une approche Montessori, j'ai été tout de suite hyper intéressée!

Je me suis trèèès largement inspirée de son travail, donc je remercie Armelle pour toutes ses idées qui m'ont donné envie de me lancer également.

J'ai donc préparé pendant les vacances une petite quinzaine d'ateliers individuels autonomes, visant à développer trois compétences de base :

- la latéralisation et la tenue du crayon
- la gestion statique de l'espace graphique (l'acquisition des règles d'organisation de l'écriture sur une page)
- la gestion dynamique de l'espace graphique (la production des formes de base de l'écriture) 

Comme je n'ai plus énormément de place dans la classe, j'ai choisi de les présenter dans des petits meubles à tiroirs que je vais poser sur le meuble du coin langage. Les tiroirs des petits blocs noirs sont de format A5, ceux du bloc multicolore sont quasiment de format A5 (un poil plus petits en largeur).

J'ai laissé une place sur la gauche des tiroirs pour coller des gommettes de couleur en fonction de la compétence de base travaillée. Il y aura donc 3 couleurs de gommettes, qui montreront l'enchaînement des ateliers, je mettrai des chiffres dessus. Les blocs noirs contiennent les ateliers travaillant la latéralisation et la tenue du crayon, le bloc multicolore est pour la gestion de l'espace graphique (d'abord statique puis dynamique).

Ateliers individuels de préparation à l'écriture

Afin d'être au clair avec la façon de présenter ces ateliers, j'ai rédigé des fiches détaillées pour chacun. Elles seront utiles également à la collègue qui me complète dans la classe le lundi, pour qu'elle sache comment présenter ces ateliers et sur quoi être vigilante quand les enfants les prennent en autonomie.

Ces fiches ne concernent que les ateliers individuels autonomes, pas toutes les autres activités comme le jeu du hockey, celui du foulard, etc... Pour ces activités, je vous recommande de lire le livre de Danièle Dumont (le geste d'écriture) pour savoir comment les mener en classe.

Voici un lien vers le document : (Désolée, le lien n'est pas cliquable, il doit y avoir un bug chez over-blog, je n'arrive pas à l'insérer. Il faut le copier et le coller dans la barre d'adresse.)

http://classedemilie.free.fr/wp-content/uploads/2018/01/fiches-de-présentation-des-ateliers-individuels-Dumont-Emilie-Garand.pdf

Je vous mets également quelques fichiers que j'ai constitués pour les chats sans yeux et les paysages de villes. Pour les mandalas, le fichier est trop lourd mais il suffit d'une recherche sur Google images pour en trouver plein.

http://classedemilie.free.fr/wp-content/uploads/2018/01/chats-2.pdf

http://classedemilie.free.fr/wp-content/uploads/2018/01/atelier-Dumont-pluie-peinture-à-doigt.pdf

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